| Меню сайта |
|
 |
| Категории раздела |
|
|
Detki-74.ru: познавательный журнал для детей и родителей.
| КАЛЬКУЛЯТОР |
|
|
| Статистика |
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
|
| Форма входа |
|
|
|
Главная » Архив материалов
НЕУЧ.орг Рассеянность может стать серьёзной проблемой и в учебе, и в повседневных ситуациях. Многие родители считают это чуть ли ни недостатком ребёнка, ругают его и одёргивают. На самом деле, если вы замечаете, что ребёнок рассеянный, ему трудно сосредоточиться на чём-либо, он забывчив. Чтобы определить, действительно ли ребёнку присуща рассеянность, нужно согласиться со следующими пунктами:
Он не может сконцентрировать на одном занятии в течение определённого времени. При этом учитывайте, что смена видов деятельности шестилетнего ребёнка должна быть более частой, чем, к примеру, десятилетнего;
Он отвлекается от занятия через 5-8 минут;
Его трудно чем либо увлечь, даже очень интересным фильмом, мультиком, книгой, игрой.
Медики утверждают, что причиной детской рассеянности является неполное развитие тех отделов мозга, что отвечают за концентрацию внимания. Взрослые с такой же проблемой чаще всего начинают принимать психостимулирующие препараты. Однако родители, вооружившись поддержкой педагогов, могут и без медпрепаратов помочь ребёнку.
Раннее начало
Даже с грудничком можно начинать проводить упражнения на внимание. Есть множество ярких игрушек, которые ребёнок подолгу изучает, трогает, пытается разобрать. Это не что иное, как упражнения на развитие навыков внимания. Ро
...
Читать дальше »
|
 Наверное, не осталось таких людей, которые хоть раз бы ни слышали слово «арт-терапия». Порой его толкуют очень пространно, хоть оно и имеет чёткое значение. Арт-терапией называют такие психотерапевтические методы, в которых для лечения и психокоррекции используются художественные приёмы и различного вида творчество. Многие сводят арт-терапию лишь к ряду видов изобразительного искусства. На самом деле этот метод предполагает и просмотр фильмов, и создание историй, и искусство фотографии. Специалисты в области психологии давно изучили особенности творческого процесса и его взаимосвязь с эмоциональной сферой человека, его благотворное влияние. Арт-терапия стала практическим инструментарием этой теории.
Творчество лечит
И без научных открытий мы знаем справедливость этого высказывания. Однако стоит познакомиться со структурой работы арт-терапии и понять, в чём её секрет. Ошибочно сводить этот метод к созданию художественных образов. Они являются лишь проводниками в общении терапевта и клиента. Да, арт-терапия практикуется и с детьми, и со взрослыми. Но нам интересны дети, поэтому в нашем случае клиент – это именно ребёнок. Надо понимать, что в отличие от стандартного акта творчества здесь не так важен результат, как процесс. Ребёнок не боится критики, так как он её не получает. Он свободен в своих действиях, раскрепощён, что является непременным условием ар
...
Читать дальше »
|
 Так ли эффективно раннее обучение иностранным языкам? Стоит ли отдавать дошколят в специальные школы для изучения английского, к примеру? Так или иначе, но многие родители задаются этим вопросом. Так как компетентного ответа дождаться могут не все, родители сами принимают решение. Правильное ли оно? Посмотрим, что говорят по этому поводу специалисты.
Малыши воспринимают обучение по-другому
Это основной постулат раннего изучения языков. Дело в том, что школьники и взрослые учат язык, а дошкольники его приобретают. Разница существенная. Малыши процесс обучения воспринимают в виде игры. Они просто учатся играть, принимают правила, а вместе с тем начинают учить лексику. Для них это не труд, не утомительное занятие, а естественный процесс. Так как маленькие дети ещё не «обременены» щколой, свободного времени у них больше. Поэтому нет таких рамок, как урок. Они могут делать зарядку и вместе с тем учить английские слова. Купаться, играть, обедать, да что угодно! Им не задают домашние задания, они не учат грамматику, они просто знакомятся с лексикой. Однако это «просто» приносит внушительные плоды и создаёт мощную базу для дальнейшего обучения.
Боязнь оценки
Ребёнок школьного возраста не так раскрепощён, ведь он знает, что его работу оценивают. Родители проверяют, так ли он написал буквы, учителя оценивают произношение
...
Читать дальше »
|
 СИСТЕМА МОНТЕССОРИСегодня фамилию Монтессори знают не только педагоги, но и многие родители. Учиться в образовательных учреждениях по системе Монтессори стремятся многие, её поклонников не становится меньше, хоть эту концепцию не назовёшь современной. Итальянка Мария Монтессори во многом опередила своё время, став новатором, уникальным педагогом, изменившим судьбы многих детей. В своей стране она стала первой женщиной-врачом, но она не просто лечила умственно отсталых детей, она давала им огромный шанс на полноценную жизнь. Эта талантливая женщина обнаружила взаимосвязь между развитием мелкой моторики и речью. Она придумала множество упражнений и игр, где дети познавали мир тактильно, через ощущения. Чем качественнее они это делали, тем лучше начинали говорить. Удивительно, но дети с диагнозами-приговорами учились раньше читать, писать и грамотно изъясняться, чем свои вполне нормальные сверстники. Эти результаты и стали поводом для создания новой системы обучения.
В чём суть системы?
Главным принципом учения Монтессори является индивидуальный путь развития ребёнка. Дети не сравниваются, их успехи не приравниваются к каким-то нормам и показателям. Согласно системе – каждый ребёнок развивается по-своему, среда его развития специально подготовлена. Педагог должен помочь ребёнку максимально проявить свой
...
Читать дальше »
|
 Интересная история про кока-колу
Многие из нас любят кока-колу и знают, что она не очень полезна, но прочитав эту статью, вы поймете, что она «совсем» не полезна.
Кока-кола заменяет с большим успехом бытовую химию.
Дорожная полиция во многих штатах США всегда в патрульной машине имеет два галлона кока-колы, чтобы ею смывать с шоссе кровь после аварии.
Положите стейк в тарелку с кока-колой и дня через два вы его там не найдете.
Хотите почистить туалет? Вылейте банку кока-колы в унитаз и в течение часа не смывайте.
С хромированного бампера машины ржавые пятна можно удалить, потерев бампер смятым и смоченным в кока-коле алюминиевым листом фольги.
Кола
А удалить коррозию с батарей в автомобиле, можно полив батареи банкой кока-колы и коррозия бесследно исчезнет.
Заржавевший болт можно раскрутить, смочив кока-колой тряпку и на несколько минут обмотать ею болт.
Очистить одежду от сильного загрязнения можно вылив на груду грязной одежды банку кока-колы, и добавив стиральный порошок как обычно постирать в стиральной машине. Кока-кола поможет избавиться практически от любых пятен. А стекла в автомобиле кола с легкостью очистит от дорожной пыли.
В составе кока-колы есть активный ингредиент фосфорная кислота, рН которой равен 2.8. Он может полностью раст
...
Читать дальше »
|
 ЕСЛИ У РЕБЁНКА ДИСЛЕКСИЯ
Чуть больше сорока лет назад представители Всемирной Федерации неврологов дали официальное определение такому заболеванию как дислексия.
Дислексия (греч. δυς - «плохо» и λέξις - «речь») - избирательное нарушение способности к овладению навыком чтения и письма при сохранении общей способности к обучению.
Считается, что это расстройство остаётся на всю жизнь. Выделяют разные степени тяжести заболевания: от лёгкой до тяжёлой. Чем раньше данное расстройство будет диагностировано, тем быстрее начнётся коррекционная работа.
Симптомы дислексии являются симптомами дезориентации. Восприятие окружающего мира детьми-дислексиками отличается от привычного восприятия обычного человека. Поэтому расстройство сказывается не только на письме и чтении, но и на ориентации в пространстве, а также на активности ребёнка. Зачастую такие дети гиперактивны, либо наоборот их отличает гипоактивность. Свойственна дислексикам и некоторая неуклюжесть, неорганизованность, рассеянность.
Если объяснять проще, ребёнок, страдающий дислексией, мыслит непривычным для обычного человека способом: трехмерными образами, а не словами и фразами. Печатные слова для него не поддаются образному восприятию, это и образует проблемы в обучении.
Ошибочно чрезмерное давление на ребёнка: он найдёт спос
...
Читать дальше »
|
 ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ СО ШКОЛЬНЫМИ ЛИДЕРАМИ
В каждом коллективе есть лидер. Это не только яркая, харизматичная личность, это априори человек, способный взять на себя некую миссию. Ошибочно считать, что достаточно выявить человека с лидерскими качествами и дать ему площадку для действий, а дальше всё пойдёт само собой. С лидером, как с нераскрытым потенциалом, нужно работать. И начинать эту работу следует ещё со школьной скамьи. Командная политика сегодня лежит в основе многих явлений общества. Глупо это отрицать, гораздо правильнее оптимизировать эту тенденцию. Проще говоря, готовить потенциальных лидеров, а значит – предводителей, к продуктивной работе в команде. Лидер берёт на себя смелость приёма важных решений, он выстраивает актуальную систему ценностей, он прогнозирует результат, он является двигателем деятельности команды.
Сегодня во многих школах существует опыт работы с лидерами-подростками. Создаются специальные программы, позволяющие делать это систематически и эффективно.
Формы работы с лидерами
Наиболее распространённый вариант – цикл тренинговых занятий. Обычно изначально идёт о распределение ребят по возрастным группам, составляется расписание занятий, определяется их тематика. В течение года дети ходят на тренинги, позволяющие им определить свои лидерские позиции, увидеть се
...
Читать дальше »
|
 НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХК научным исследованиям школьников привлекают обычно в старших классах. Разумеется, исследования эти довольно примитивны, но свою роль они оправдывают. Школьники постигают основы исследовательской деятельности, пытаются разобраться в нюансах научного подхода. Но начинать путь научного сообщества можно ещё в начальных классах. Этому утверждению есть немало примеров. Сегодня всё больше школ берёт на вооружение опыт организации исследовательской деятельности среди учеников младшего звена.
Для чего нужна научная деятельность в начальных классах?
Ответ прост – это способствует выявлению и развитию интеллектуальных и творческих способностей ребёнка. Дети испытывают естественную потребность к новым знаниям, они любознательны от природы. И это необходимо стимулировать и направлять в нужное русло. Ребёнок учится видеть проблему, выстраивать простейшие гипотезы, анализировать и сравнивать. Кроме того дети учатся задавать вопросы: корректно и грамотно. И, наконец, ребёнок начинает позиционировать себя как исследователь, он учится выдвигать собственные идеи и правильно их защищать. Все эти умения очень актуальны для современной школы. Это способствует конкурентоспособности на интеллектуально рынке в дальнейшем, а также затрагивает аспекты социализации школьника.
Пр
...
Читать дальше »
|
 ГЕНДЕРНОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ
Современное мировое общество находится на пике своего социального развития, где немаловажным пунктом является равноправие мужского и женского полов. Такие слова как «матриархат» или «патриархат» временами звучат из уст людей. Но все же более «в шутку».
Государство стремится поднять планку демократии, придерживаясь при этом неких принципов, где права мужчин и женщин делаются равным во всех сферах жизни. И только воспитание, построенное на равноправии, помогает сформировать верное сознание граждан. Толерантность, критическое мышление и независимость должны быть присущи современному обществу.
Все мы равны
И такие качества трудно воспитать в учениках без гендерного образования. Оно построено на принципе равноправия и возможностей человека вне зависимости от его пола, относиться к людям правильно. В школьные годы это свои одноклассники, другие сверстники, учителя и родители. В будущем это коллеги или однокурсники, соседи или вторая половинка. Да кто угодно – человек, воспитанный на гендерном образовании умеет вести себя в обществе правильно. Особенно, если на изначальном пути молодой ученик опирался в свои движениях на поступки взрослых, учителей, и на то, что ему твердили молодые педагоги и родители.
А если еще и учесть, что такая политика создает
...
Читать дальше »
|
 ОБУЧЕНИЕ ПО СИСТЕМЕ "ОДИН УЧЕНИК-ОДИН КОМПЬЮТЕР"
Прежде всего, следует определиться, что такое система «1 ученик : 1 компьютер». Это образовательная среда, позволяющая каждому ученику с первого года его обучения в школе получать информацию именно в том виде и том темпе, в котором он способен наиболее эффективно усваивать знания. В режиме тет-а-тет с компьютером. С чем связан такой индивидуализированный подход к обучению?
Связан он прежде всего с тем, что у каждого человека есть собственные индивидуальные особенности, которые часто при прежнем подходе к образованию не учитывались. К примеру, один школьник прекрасно воспринимает учителя на слух, и лучше всего запоминает информацию именно в этом виде. Другому же необходимы пояснительные рисунки на доске. Ученик с математическим складом ума лучше воспринимает цифры. Ученик со склонностью к гуманитарным наукам хорошо воспринимает изобразительное искусство. И так далее.
При обучении в образовательной среде «1 ученик:1 компьютер» каждому обучающемуся предоставляется специальный адаптированный мобильный компьютер - классмэйт ( Classmate PC), который является главным средством подачи информации и обучения. В нём находятся задания разного уровня сложности, которые необходимо выполнить ученику, причём задания интерактивны. В российский классмэйт загружено антвир
...
Читать дальше »
|
Губернатор Ткачев предрек «Народной ипотеке» большое будущее
Материал предоставлен изданием РИА ФедералПресс
Кубанцам помогут решить квартирный вопрос. По инициативе губернатора Краснодарского края Александра Ткачева упрощена процедура оформления документов для участия в набирающей популярность «Народной ипотеке», сообщили «ФедералПресс» в пятницу, 9 декабря, в пресс-службе краевой администрации.
Одно из главных нововведений состоит в том, что справки о собственности участникам региональной программы Росреестр будет выдавать бесплатно. До этого справка на каждого члена семьи стоила 500 рублей, теперь деньги будут вносить муниципалитеты. Благодаря новшеству сбор документов для многодетных и малообеспеченных кубанцев – тех, для кого и создавался уникальный проект «Народной ипотеки» – станет менее затратным. Уже сейчас о готовности участвовать в программе заявили более 30 тысяч жителей края, а значит, новые правила значительно сэкономят бюджеты тысяч семей, решивших обзавестись собственным жильем.
Как сообщал «ФедералПресс», соглашение по этой программе подписано в сентябре на X международном инвестиционном форуме в Сочи, уникальный краевой проект стартовал уже в октябре. Она позволит кубанцам с невысокими доходами реально решить жилищный вопрос. Суть «Народной ипотеки» проста: сначала копится первоначальный взнос, в котором к деньгам участников добавляются субсидии из краевого бюджета и проценты банка. Когда
...
Читать дальше »
|
 Этот невероятный случай случился с одной девушкой живучей в Санкт-Петербурге у своей тетки пенсионерки. Которая девять месяцев в году проводит у себя на даче, и оставляет квартиру на попечение племянницы. Дом хоть и старый, но находится в центре, три комнаты, потолки четыре метра, девять огромных окон. Только трамваи по утрам будят.
Как-то рано утром в субботу позвонили в дверь. Племянница открывает, стоят в спецовках три амбала:- Доброе утро, вы Катя?
-Да, Катя.
-На эти выходные ваша хозяйка заказала нам установку окон.
-Она мне ничего об этом не говорила.
-А вы присматриваете за ее квартирой?
- Ну да.
-Так она нам и сказала, что она уедет, а вы проконтролируете все и без нее.
-Да пожалуйста, делайте.
И вот набежало рабочих человек восемь. Свинтили аккуратно все карнизы, рамы выставили. Меня сразу же успокоили, что сегодня же заберут старые рамы и утилизируют. А рамы два с половиной метра на полтора. Затащили новые с тройным стеклопакетом и сеточками от комаров. На восточной стороне в спальне поставили с затемнением, чтобы по утрам не будило солнышко. Подоконники из мрамора. Даже все откосы отштукатурили и зачистили.окно
Уходя дали подписать счет-фактуру. Я еще удивилась, как моя тетка, живя на одну пенсию, потратила на окна шесть тысяч долларов. Но подумав, что чужие финансы темный лес я успокоилась. Рабочие еще и
...
Читать дальше »
|
 Бог мне сказал НЕТ
Я стал просить у Бога:- забери мою гордыню, и Бог сказал мне НЕТ. Гордыню не забирают - сказал он. От нее просто отказываются.
Я попросил Бога:- вылечи мою дочь, которая прикована к постели, и Бог сказал мне НЕТ. Терпение это результат испытаний, сказал он мне. Его заслуживают, а не дают.
небо
Попросил я Бога:- подари мне счастье, и Бог сказал мне: НЕТ. Я даю благословение, сказал он. А счастлив ли я буду, зависит от меня.
Попросил я Бога:- убереги меня от боли, и Бог сказал мне: НЕТ. Страдания отделяют тебя от мирских забот - сказал Бог, и приближают ко мне.
Попросил я у Бога духовного роста, но сказал мне Бог: НЕТ. Дух должен вырасти сам, сказал он. А я буду лишь подрезать тебя как дерево, чтобы заставить плодоносить.
Попросил я Бога:- помоги мне других любить также, как ты любишь меня. И Бог мне сказал:- вот ты наконец-то и понял о чем надо просить.
Попросил я у Бога сил, и послал Бог мне испытания, чтобы меня закалить.
Попросил я у Бога мудрости, и Бог мне послал проблемы, над которыми мне нужно ломать голову, и учиться принимать правильные решения.
Попросил я у Бога мужества, и Бог мне послал опасности, чтобы в трудный час я не сломался.
Попросил я у Бога любви, и Бог мне послал тех, кто нуждается в моей поддержке и помощ
...
Читать дальше »
|
 Как-то бродили мы по улицам Москвы с камерой и задавали прохожим вопрос: Какое ваше самое заветное желание?
Опросили где-то человек девяносто, но большинство видимо вычитало о своих желаниях в журналах. Подавай им в океане остров, а на острове большой дом и обязательно поле для гольфа. И многие пробовали играть в гольф? Ходишь по лугам и болотам с клюшкой, полезнее и проще травы кроликам накосить. Я играла один раз, не понравилось, чувствовала себя как забытый в степи хоккеист.
Потом в списках желаний шли мешки с деньгами, хорошие квартиры с видом на Кремль, большие яхты и т.д.
Мы уже порядком замерзли, и хотели было «сматывать удочки». Смотрим, скребет граблей травку какой-то маленький таджик в униформе, рядом стоит тачка с мусором и рабочим инвентарем. Вот с этого таджика и началась забавная история.
Спрашиваю у него: А какое у ваше самое заветное желание?
Таджик гордо выпрямился, разылубался, похвастав при этом металлическими разноцветными зубами, и молвил: - Вы в кино меня снимать хочешь?
-Да, скажите, а что бы больше всего на свете вы хотели? Может быть регистрацию, много денег или красивую невесту?
Таджик, перестав улыбаться, задумался и сказал: - Ну, даже не знаю, регистрация у меня настоящий, деньги нам все время платят, каждый раз, жена с детьми у меня есть. Хотя один желаний у меня все- та
...
Читать дальше »
|
 Однажды летом моя подруга с мужем, по служебной надобности оказалась в одной глухой деревушке.
Поселились в доме, где по соседству с ними жила симпатичная женщина Наталья. Которая смахивала на хиппи, босоногая, вечно в драных джинсах, по плечам распущенные волосы. И у нее был сынишка десяти лет. Наталья явно была не в себе. Утро у нее начиналось с того, что она шла запускать воздушного змея. И кроме того она разговаривала с ним! И еще как, с бечевкой в руках бежит и орет: «Ты меня слышишь? Я люблю тебя милый!» Или начинает рассказывать, как у нее коза доится или куры несутся. А потом и сына своего к этому делу привлекла, еще и подзатыльник ему отвесила: «Кричи громче, ему же тебя не слышно!» Ну и что прикажете думать?
Но еще больше мы занервничали, когда увидели ее бегающую с воздушным змеем в проливной дождь под зонтом. Стали подальше от нее держаться, словом боялись лишний раз перемолвится. Да она и сама не особо разговорчивая была, по утрам только со своим змеем и говорила. И когда нам пришла пора наконец-то уезжать, вздохнули с огромным облегчением.
Наталья в это время стояла на крыльце. И тут подходит к ней соседка и спрашивает: - Твой-то там как?
-Да ничего, прилетит уже скоро.
Тут муж мой не выдержал и спрашивает: - А кто это твой? Змей?
Наталья, лукаво улыбнувшись, кричит сыну: - Саша, змея пр
...
Читать дальше »
|
neuch.org
Как раскрыть творческий потенциал ребёнка на уроке?Многие родители считают, что школьное обучение шаблонное, стандартное, направленное только на усвоение знаний. Конечно, это слишком категоричное суждение. Педагогическая наука тоже развивается, и новые веяния приходят в учебный процесс. Но в чём-то, безусловно, родителей можно понять. Они желают максимально раскрыть личность своего ребёнка, вот и записывают его в разные кружки, студии и творческие объединения. Однако творческое мышление можно и нужно развивать на обычных занятиях в школе. И многие учителя следуют этому утверждению. Благо, способов реализовать творческий потенциал ученика огромное количество.
Что такое творческий потенциал?
Как ни странно, но глубоко распространено заблуждение, что творчество заключается в умении петь, плясать и картины рисовать. А эти умения, понятное дело, не каждому даются. Так вот, прежде всего, нужно развеять этот миф. Творчество – это нестандартное мышление, это уникальное преображение действительности. Творческие люди не обязательно являются представителями искусства. И у каждого ребёнка есть задатки, которые можно взрастить в настоящие способности. А это не только приоритет школы, родители тоже вносят в это немалую лепту.
Нескучная школа
...
Читать дальше »
|
 СОВРЕМЕННЫЙ ВЗГЛЯД НА ПРОФОРИЕНТАЦИЮ В ШКОЛЕ
Современный взгляд на профориентацию в школеСовременные реалии строги к нынешним ученикам. Они не в выпускном классе, а гораздо раньше задумываются о выборе профессии. Школа помогает ребёнку самоопределиться. Но зачастую профориентационные методики не соответствуют времени, которое их опережает. Одна из приоритетных задач школы – социализация ученика. Это понятие включает в себя и ориентацию в мире профессий.
Когда стоит начать?
Ещё в начальных классах осуществляется знакомство с особенностями разных профессий. Это часто происходит в игровой форме. У детей уже появляются первые симпатии по отношению к той или иной профессии. Здорово, если учитель проводит такие мероприятия систематически. Удачный вариант – сотрудничество с родителями. Они приглашаются для рассказа ребятам о своей работе. Всё это, конечно, происходит с учётом возрастных особенностей детей. Можно проводить тематические недели «Профессий интересных очень много!». В плане такой недели могут быть следующие мероприятия: выставка рисунков, экскурсии, сочинения «Кем я хочу быть», ролевые игры, видео уроки. Помимо таких, в принципе, традиционных дел, можно поручить ребятам небольшую исследовательскую работу. В течение всей недели они будут общаться с кем-то из родителей, задавая ему вопро
...
Читать дальше »
|
 СОВЕТЫ СОВРЕМЕННОМУ КЛАССНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ
Советы современному классному руководителюХоть опыт и приходит с годами, есть немало способов овладеть некоторыми педагогическими премудростями уже в начале профессионального пути. По признанию самих учителей, одного только стажа недостаточно, чтобы наладить необходимый контакт с учеником. Каждое новое поколение хоть немного, но отличается от предыдущего. И учитель, даже самый опытный и заслуженный, может испытывать трудности в отношениях с детьми. Наверное, это тоже миссия педагога – быть «своим» в мире ребёнка.
Молодой классный руководитель
Обычно начинающие классные очень волнуются, переживают, ведь помимо детей мерить оценивающим взглядом их будут и родители. Такой категории классных руководителей стоит прибегнуть к ряду простых, но действенных советов:
Законспектируйте план своего знакомства с классом, с родителями. Из-за волнения итак могут возникнуть неловкие паузы, подсказка должна быть под рукой.
Не пытайтесь сразу заигрывать с ребятами. Они могут принять это за вашу слабость, которая является отличным поводом отсутствия авторитета и подчинения. Вы должны быть дружелюбны, открыты, но при этом же строги. Дети очень хорошо это чувствуют. Сразу определите ту дистанцию, которая поможет вам руководить классом, а не выстра
...
Читать дальше »
|
|
|
| Поиск |
|
|
 
| Календарь |
| « Апрель 2024 » | | Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | | 29 | 30 |
|
|
| НОВОСТИ |
|
|
|
